ÚLTIMO DÍA


La clase ha tratado sobre distintos autores y técnicas. Lo primero ha sido la técnica japonesa de Kintsungi la cual consisten en recomponer piezas rotas con una masa de oro y amalgama. Es un acto simbólico de unión o reconstrucción. Uno de los ejemplo ha sido el siguiente:

(Foto recogida de Google: http://www.flotexperience.es/resilencia-y-kintsugi/  05/05/2018)
MJ ha seguido hablando sobre Yayoi Kusama, hace arte feminista o minimalista y tiene una obsesión con el infinito, el cual plasma a través de puntos. 
(Foto recogida de Google: https://coolhuntermx.com/yayoi-kusama-en-mexico/ 05/05/2018)
(Foto recogida de Google: https://thehoneycombers.com/jakarta/yayoi-kusama-life-heart-rainbow-exhibition-museum-macan/ 05/05/2018)
El siguiente artista mencionado por la profesora ha sido M.C Echer, trabaja con las leyes de la Gestal (forma) y aplica las leyes de percepción visual a sus pinturas y dibujos. Relacionado con este artista, MJ nos ha planteado el hacer la transformación de un pez a un pájaro.

(Foto realizada por mi)

Nicola Costantino realiza objetos con pieles humanas aunque se demostró que no eran pieles reales sino que eran moldes que se asemejaban mucho.
(Foto recogida de Google: https://www.ideafixa.com/oldbutgold/moda-e-mamilos 05/05/2018)
Por último, Chema Madoz crea paralelismo visual con ideas y formas:
(Foto recogida de Google: https://twitter.com/chemamadoz 05/05/2018)

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

DECISIÓN DEL PROYECTO

Imagen
La clase ha empezado con las exposiciones de los grupos que faltaban y sus evaluaciones correspondientes. Después se ha debatido en grupos que ideas son las que cogeríamos de los demás y como se podrían fusionar todas para llegar a un acuerdo.  (Foto realizada por Vanesa) Nosotros pensamos en añadir a nuestro bosque diverso otro bosque donde no existiese la diversidad, el cual estará más oscuro, triste y mal cuidad. Con esto unimos la idea del contraste de varios bosques que tenían varios grupos. A continuación se compartieron las conclusiones de los grupos para toda la clase. El resultado al que llegamos todos fue el siguiente: Unir dos bosques con realidades distintas.Uno de ellos muestra las cuatro estaciones, representando el cuidado del medio ambiente, la naturaleza bien cuidada, etc. Aparecerán animales como mediadores en la educación (figura de los padres y profesores). Por otro lado, el segundo bosque mostrará lo contrario, la contaminación, lo oscuro,...
Leer más

EXAMEN

Imagen
Llegó el día del examen. MJ nos mandó llevar a clase: Una caja de cartón de tamaña "mudanza". Cúter Tijeras Metro Tela Empezamos por la parte práctica que se realizó por grupos y comentó lo que teníamos que hacer. El objetivo era construir un complejo turístico llamado Marina Forest donde cada grupo se encargaría de hacer una parte. Algunas opciones eran: una playa, un puesto de helados, un puesto de socorro, una escuela de buceo, etc. Nuestro equipo nos encargamos de construir el tren turístico. Teníamos una hora para realizarlo y después lo sacamos a la calle junto con el árbol para que la profesora nos grabara. Para empezar nos dividimos el trabajo, unos se encargaron de la locomotora y otros nos pusimos con las ruedas ya que eran bastantes. Para la locomotora utilizamos dos cajas de distinto tamaño y un tubo. Una vez teníamos eso terminado, nos pusimos a hacer vagones, en este caso solo nos dio tiempo a construir dos. Cortamos las ventanas con el cúter ...
Leer más

PRIMERA SEMANA DE CLASE

El día 5 de marzo comenzaron las clases del segundo cuatrimestre después de las prácticas. Yo tuve que recuperar horas por lo que terminé las prácticas el día 8 de marzo y no pude asistir a las 2 primeras clases de educación artística y plástica. Mis compañeros me pasaron apuntes sobre esas sesiones y he hecho el siguiente resumen. El primer día se habló sobre la comunicación en público distinguiendo: Comunicación no verbal: todo lo que se expresa sin palabras. Influye en las primeras impresiones ya que se puede ver si estás nervioso o no. Por ejemplo, cuando se va a realizar una exposición es importante que se nos vea tranquilos y tener cuidado con este tipo de lenguaje. La mirada no debe fijarse en un único punto sino que hay que hacer un barrido por toda la sala. Comunicación verbal: todo lo que se expresa con palabras. Dicción: Volumen a la que se habla Tono de voz Pausas que se hacen Modulación de voz Organización del discurso Contenido: hay que llevarlo prepara...
Leer más